Escoger el libro o método adecuado es una de las principales preocupaciones de los maestros de chino y de los responsables de instituciones educativas y centros de idiomas, a final de cuentas, el primer libro de chino que utilicen los alumnos será el que formará su percepción acerca del idioma, el que les permitirá determinar si el idioma es fácil o difícil y el que sentará las bases con las que continuarán, si deciden hacerlo, aprendiendo el idioma chino más allá de su acercamiento inicial o sus primeros pasos.

 

La deserción escolar, es uno de los principales problemas que enfrentan no sólo los centros de idiomas, sino también los estudiantes que logran superar los obstáculos iniciales, pues al quedarse sin compañeros, muchas veces no es posible costear la apertura de grupos para niveles subsecuentes.

 

Por estas razones, es fundamental que el primer libro de chino brinde a los alumnos las herramientas necesarias para aprender el idioma desde cero, con las mejores bases e independientemente de la habilidad del maestro o la disponibilidad de recursos adicionales.

 

A continuación, presentamos las ocho razones principales para escoger Club Mandarín 101 como el primer libro de chino:

 

• Contribuye a la sensación de logro en el alumno
• Su versión en PDF contiene audios realizados por hablantes nativos de todas las palabras y frases en chino presentes en el libro.
• Contribuye a la independencia del alumno y a que tome responsabilidad de su propio aprendizaje
• Ayuda a que el estudiante aprenda cómo aprender chino y no sólo el idioma en sí. Lo cual le permite continuar su aprendizaje con otros métodos más complicados.
• La escritura de los caracteres es considerada desde la primera lección y se presenta más allá del orden de las pinceladas. Los caracteres seleccionados dependen del contexto de la lección y el método de enseñanza facilita que el alumno los recuerde y pueda continuar aprendiendo más caracteres con mayor facilidad.
• Permite el desarrollo de las cuatro habilidades básicas del idioma
• Los contenidos de gramática, vocabulario, escritura, pronunciación y cultura son seleccionados en torno a funciones comunicativas de la lengua, lo cual ayuda al alumno a percibirlos como pertinentes y facilita la aplicación y recordación de lo aprendido.
• Está en español y fue creado teniendo en consideración las necesidades de los estudiantes hispanohablantes de chino.

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